Respuestas al examen MIR 2013


Logotipo MIR2013 2.0

El logotipo es cortesía de Carlos Nuñez (@carlosnunezo)

Como ya ocurrió en años anteriores, algunos profesionales presentes en la blogosfera sanitaria (bien a través de blogs o de Twitter), se han organizado para responder las preguntas que han caído en el último examen MIR. La plataforma en la que están trabajando es una wiki: wikisanidad.

De todas formas podéis empezar a leer e informaros sobre esta iniciativa en el blog de @Emilienko.

En el apartado MIR 2013 de wikisanidad podéis ver el reparto de las preguntas por especialidades y quiénes son los expertos que darán respuesta a las mismas. Además, contaréis con enlaces a las webs donde se han ido contestando.

Un recurso imprescindible para seguir aprendiendo, para repasar conocimientos y para conocer especialistas presentes en la red.

Si te has presentado a la convocatoria de este año, espero que te haya ido muy bien. Necesitamos profesionales como vosotros, ¡enhorabuena!

http://wikisanidad.wikispaces.com/MIR+2013
http://wikisanidad.wikispaces.com/MIR+2013
http://wikisanidad.wikispaces.com/MIR+2013

#10 Post invitado: Historia Clínica


Una nueva entrada en “Post invitado a Bibliovirtual“, donde quiero presentaros otros blogs relacionados con las ciencias de la salud en diferentes ámbitos. Disfrutadlo, porque ellos son los expertos y muchas veces la información se obtiene preguntando a los expertos, y en la blogosfera sanitaria son ellos:

Anna Pardo es alguien a quien todos los que llevamos un tiempo en la blogosfera sanitaria hemos visto “crecer”. Empezó su blog cuando le faltaba un año para terminar la carrera de medicina por la UB y ahora ya es médico residente. Hemos seguido sus estudios, la época en la que entrevistaba a profesionales médicos de distintas especialidades para ver de qué trataba y cómo se vivía realmente en cada una de ellas. Su blog, “Historia clínica“, engancha. Os presento a Anna Pardo:

Historia clínica (post invitado en http://bibliovirtual.es)

¿Qué es Historia Clínica?

Me gusta pensar que es algo vivo, en continua evolución… como yo. Cuando abrí el blog, y el programa me pedía una descripción, escribí esto: “Este blog nace como un diario de bitácora, como un montón de historias que narrarán mi paso y visión sobre el mundo de la Sanidad…” Ésto sigue siendo verdad, sigue siendo el propósito principal, pero me han pasado tantas cosas en estos años (¡y las que quedan por venir!), que no puedo dejar de pensar en cómo renovar el blog, cómo hacerlo crecer… me gusta pensar que todavía está creciendo y que lo hace gracias a mis lectores.

¿Cómo se te ocurrió la idea de crear este blog? ¿A quién está dirigido?

Siempre me ha gustado escribir, y desde pequeñita he llevado un diario, pero durante mi infancia, cuando me imaginaba como médico, me visualizaba siempre llevando una especie de diario aparte, donde contara mi día a día como profesional, los retos a los que me enfrentaría, las alegrías y tristezas que me deparara la profesión… tal vez es que veía demasiado la serie “Médico precoz” xD

Sea como sea, con el nacimiento de los blogs, que desde hace muchos años voy siguiendo, tenía cada vez más claro que éste era el medio en el que quería volcar todas esas ideas y experiencias. En principio quise empezarlo cuando fuera R1, pero después creí mejor empezar por el (casi) principio, por cómo iba a llegar, o no, a mi meta.

Como “diario” creo que Historia Clínica no está dirigido a nadie, si acaso a mí misma, aunque es inevitable que a medida que pasaron los meses y llegaron más y más lectores, hicieron que fuera consciente al escribir de que alguien más me estaba leyendo. Aún así, y a pesar de que hay secciones muy dirigidas al público general (tanto sanitario como a gente fuera de éste ámbito), a veces simplemente escribo para poder releerlo en un futuro o porque necesito desahogarme.

¿Qué se pretende conseguir con este blog?

Diría que nada, pero no sería cierto.

Por un lado, me gustaría contribuir un poco a la educación sanitaria general, para todos los públicos. Pienso que es algo muy importante y que debería enseñarse desde la escuela o las instituciones públicas, pero como no es así, siento que es mi deber contribuir en lo que pueda. También en la misma línea, y como siempre he tenido vocación docente, me gusta escribir para los estudiantes de medicina (o, incluso, para médicos en activo): poner algunos casos clínicos, cosas que deben recordar cuando estudien, temas prácticos del día a día en un hospital, patologías extrañas… también educación sanitaria, pero más dirigida al propio ámbito sanitario.

Pero, como objetivo principal, me gusta pensar que mi blog puede ser de ayuda para alguien que esté perdido. Dejando de lado las entradas más “profesionales” y centrándome en las de cariz personal, durante estos años de andaduras he pasado por momentos muy duros (¡y los que me faltan!) y muchas veces me he sentido un poco sola, perdida; me gusta pensar que quizás en un futuro alguien se sienta igual que yo al pasar por las mismas pruebas, y encuentre respuesta y esperanza en mis palabras. Me gusta pensar que estoy ayudando a alguien.
¿Qué se puede encontrar en este blog?

Como ya he dicho, un poco de todo. Al principio de mis andadas ponía muchas noticias de actualidad, curiosidades, etc.; en los últimos meses ha habido sobre todo entradas personales coincidiendo con mi preparación del examen MIR y, ahora, vuelvo a retomar un aire más profesional sin dejar de lado mis vivencias. Creo que en este sentido es un blog completo, y que si a alguien le interesa mínimamente el tema, seguro que puede encontrar algo que le guste en él.

¿Con qué periodicidad se publica?

He aprendido que lo mejor es no marcarme objetivos en cuanto a publicación y escribir cuando me apetezca y/o tenga algo que contar. Al principio publicaba varias entradas al día, pero poco a poco fui bajando el ritmo hasta apenas escribir; sinceramente creo que escribir por obligación no es bueno para mí ni para mis lectores.

No obstante, intento publicar unas 3-4 veces por semana… pero no siempre lo consigo.

¿Cómo pueden contactar contigo?

¡Como quieran! Obviamente, en Historia Clínica, pero también en mi correo, en mi Twitter personal (@Anna_Pardo) y el del blog (@Historiaclinica), en la página de Facebook del blog y en Formspring me.

Muchas gracias María

Post invitados anteriores:

#1 Enfermería en Práctica Avanzada

#2 Dermapixel

#3 Sobrevivirrhhé

#4 Cuadernill@ da Enfermeir@

#5 Diario de una mamá pediatra

#6 El cuaderno de bitácora de Fran Sánchez

#7 Blogaceutics

#8 El blog de Rosa

#9 El Paciente y tú

Unión Temporal de Blogs, MIR2011


Emilio Domínguez lanzó la idea en su blog y muchos profesionales sanitarios de blogosfera han recogido el guante. Emilienko escribía el pasado 26 de enero:

El próximo sábado, se celebrará el examen MIR, mediante el cual miles de médicos generalistas podrán optar a una plaza de formación en una especialidad médica. El domingo tras el examen se publican tradicionalmente en la página web del Ministerio las 260 preguntas del examen con sus respectivas 260 respuestas.

Sin embargo, las respuestas no están comentadas. Uno tiene que creerse que la respuesta correcta es la que dice el Ministerio. Así, cuando se duda entre dos respuestas, el estudiante no tiene las herramientas para discernir por qué la correcta es una o la otra. El alumno tampoco puede comprender a menudo por qué todos los años caen una o dos preguntas sobre glomerulonefritis, enfermedad afortunadamente rara, mientras que casi nunca preguntan sobre las frecuentísimas crisis hipertensivas.

Este año tenía pensado seleccionar las preguntas de Otorrinolaringología (suelen de cinco a ocho) del examen MIR y comentarlas en este blog. En ese momento, pensé que si cada uno de los especialistas de la Blogosfera Sanitaria quisiera hacer lo mismo que yo con las preguntas de su especialidad, podríamos realizar un proyecto colaborativo nunca visto hasta ahora y que podría ser de gran ayuda para los opositores de futuros exámenes.

En la web de Wikisanidad podéis consultar el reparto de las preguntas. Creo que va a ser muy interesante poder leer los comentarios a las preguntas y respuestas de un examen como el MIR, que tanta importancia tiene para los estudiantes de medicina. Por cierto, algunas especialidades ya han sido comentadas.

Desde aquí mi enhorabuena por la iniciativa y a todos los que están participando en ella como colaboradores.

http://wikisanidad.wikispaces.com/MIR+2.0
http://wikisanidad.wikispaces.com/MIR+2.0
http://wikisanidad.wikispaces.com/MIR+2.0

Comunidad Residentes


Si ya habéis visto el vídeo supongo que ya tenéis bien claro qué es “Comunidad Residentes”. Se trata de la primera comunidad online de médicos residentes donde el registro es gratuito, no hay publicidad y son los propios residentes quienes “mandan”. Yo me he unido a la comunidad porque creo que puedo aprender mucho y tal vez pueda aportar un poco.

Hay varios grupos a los que los usuarios se pueden unir por interés o pueden crear uno específico si los que hay no satisfacen sus necesidades. Se pueden ver eventos, fotografías, vídeos, etc. de interés para los residentes y subidos por ellos.

Comunidad Residentes ¿Ya estás dentro?

http://comunidadresidentes.com/
http://comunidadresidentes.com/
http://comunidadresidentes.com/

Med&Learn


Hace dos días aparecía un nuevo grupo en Facebook: Med&Learn. Este grupo ha sido creado por Julio Mayol y Jaime Otero (estudiante de Medicina del Hospital San Carlos) como un interesante experimento en la web 2.0. Nos dice Mayol en su blog:

Se trata de una comunidad que tiene como objetivo la diseminación en código abierto de información biomédica y biotecnológica relevante y la promoción del aprendizaje médico-quirúrgico dentro de la red social Facebook. Por tanto, se trata de una acción 2.0, con las potencialidades y los riesgos que ello conlleva.

Pensamos entrar en competencia con campus virtuales, instituciones universitarias tradicionales o con academias de formación para médicos tanto en español como en inglés.

En su tercer día de andadura ya somos más de 65 personas las que formamos parte de este grupo, en el que se puede participar tanto en español como en inglés. En su corta existencia ya hay participación, se han expuesto casos clínicos (con su solución), vídeos, información de interés con sus enlaces a la fuente original, imágenes y está abierto el foro con -por ahora- tres temas:

  • ¿Deben los estudiantes de grado exponerse a la investigación?
  • Y de la troncalidad, ¿qué?
  • El MIR, ¿hay que cambiarlo?

Ya sabes, si quieres participar lo único que necesitas es una cuenta en Facebook y unirte al grupo. No es necesario que seas estudiante de medicina, sólo que quieras aprender y compartir tus conocimientos con el resto. Desde aquí, Biblioteca Médica Virtual – Blog quiere participar compartiendo toda la información que publicamos en el blog y que pueda ser de utilidad tanto para estudiantes de Medicina y Enfermería como para profesionales de la información en ciencias de la salud que formamos parte del grupo. Nuestra más sincera enhorabuena y buenos deseos para esta iniciativa 2.0

Grupo Med&Learn en Facebook
Grupo Med&Learn en Facebook
Grupo Med&Learn en Facebook

Cómo veo la Biblioteca este año.


El año pasado, el 2009, fue el primero en el que tuvimos residente MIR en mi hospital. Previsiblemente este año aumentará el número y creo que también las especialidades.

La Biblioteca tiene un papel importante en la formación continua del personal sanitario del hospital, pero especialmente con los residentes MIR. Uno de los objetivos de la Biblioteca es ofrecer los medios y los recursos, así como la guía y el asesoramiento necesarios para el aprendizaje continuo.

Primero, el espacio físico. La Biblioteca no es muy grande, cuenta con 5 puestos de acceso a internet. Lo “bueno” es que los fondos que tenemos en la Biblioteca están todos online, es decir, se puede acceder a ellos desde cualquier ordenador del hospital y de los centros de salud.

Segundo, la acción. El año pasado se preparó un curso específico sobre el acceso y uso de los recursos de la Biblioteca para el residente MIR y se hicieron unas tutorías de búsqueda bibliográfica guiada. Para el año que se presenta se pretende continuar con cursos específicos, tanto por departamentos como a los residentes MIR, centrándonos en las necesidades específicas de cada grupo. Además, como el año pasado, continuarán los cursos a demanda, para cubrir necesidades específicas y puntuales de grupos específicos.

En principio los cursos los dividiremos en tres apartados:

  • Acceso y uso de los recursos de la Biblioteca.
  • Metodología básica de las búsquedas bibliográficas.
  • Uso de diferentes bases de datos o herramientas bibliográficas (PubMed, Cochrane, ExcelenciaClínica…)

La novedad es que al finalizar el curso se va a pasar un breve cuestionario para que evalúen el curso, de manera que se puedan mejorar aquellos aspectos que resulten algo más flojos.

Empieza el año. Ya os iré contando cómo avanza. Y vosotros podéis contarme vuestras impresiones… ¿alguna sugerencia?

http://www.torrevieja-salud.com/
http://www.torrevieja-salud.com/
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